Finnish_in_1_month.jpg' alt='Элементарный Практический Курс Русского Языка Без Смс' title='Элементарный Практический Курс Русского Языка Без Смс' />Федотова, Методика преподавания русского языка как иностранного. Практический курс читать онлайн бесплатно, 9. Рецензенты д р пед. Баграмова РГПУ им. Герцена,д р филол. Миллер ПГУПС,канд. Ерофеева СПб. ГУ. Программа по методике преподавания РКИ для студентов филологов предусматривает не только лекционный курс, но и семинарские занятия. Однако именно эти занятия, к сожалению, до сих пор не обеспечены соответствующими средствами обучения. Russian Complete CourseBook Полный курс русского языка. Современный курс Русский без проблем основан на. Пособие предназначено для иностранцев, имеющих элементарную подготовку по русскому языку и. В электронной библиотеке ЛитРес можно читать онлайн бесплатно Методика преподавания русского языка как иностранного. Практический курс Н. Название Матршка Элементарный практический курс русского языка АвторН. Б. Караванова Издательство Русский язык. Курсы Год. В связи с этим возникла необходимость в создании учебного комплекса, который имел бы ярко выраженную практическую направленность. Успешность подготовки будущих преподавателей РКИ зависит от психологической готовности студентов к овладению педагогическими умениями и от целесообразности обучающих действий, направленных на формирование профессиональной компетентности. Данный учебный комплекс основан на деятельностно ориентированном подходе к обучению, предполагающем не прямое руководство действиями учащихся, а формирование у них личностных оснований учебной деятельности. Предлагаемый учебный комплекс направлен на развитие следующих способностей и умений. Базовые понятия и категории методики преподавания РКИ. Психолингвистические основы овладения иностранным языком. Обучение русскому произношению. Обучение грамматике русского языка. Обучение лексике русского языка. Каждый раздел практического курса включает в себя. Политовой, а также сотрудникам и преподавателям Центра русского языка ПГУПС за неоценимую помощь в подготовке видеоматериалов для данного пособия. Автор будет признателен за высказанные замечания, которые помогут в дальнейшей работе. Отзывы можно направлять по адресу editorzlat. Н. Федотова. Раздел 1. Базовые понятия и категории методики преподавания русского языка как иностранного. Термины. ЗУН знания, умения и навыки. Компетенции в обучении иностранному языку приобретенные при изучении языка знания, навыки, умения, опыт, личностные качества, которые необходимы, чтобы использовать иностранный язык для успешного решения коммуникативных задач Общеевропейские компетенции владения иностранным языком изучение, преподавание, оценка. Компетентность свойство, качество личности, способность как индивидуально психологическая предрасположенность к освоению знаний и к осуществлению какой либо деятельности С. Рубинштейн. Метод система функционально взаимообусловленных методических принципов, объединенных стратегической идеей и направленных на овладение каким либо видом речевой деятельности Е. Пассов. Навык речевые операции, доведенные до уровня автоматизма, безошибочности и оптимального времени выполнения А. Леонтьев. Операция способ осуществления действия единица деятельности, соотнесенная с изменяющимися условиями деятельности понятие теории деятельности А. Сурыгин. Содержание обучения совокупность того, что учащийся должен освоить в процессе обучения историческая категория, изменяющаяся в зависимости от целей обучения Э. Щукин. Способ учения образ совершения действия. Средство обучения разнохарактерное речемыслительное действие или какой либо объект, используемый для достижения цели Е. Пассов. Технология обучения система приемов обучения, практическое воплощение принципов обучения, реализация теории Е. Пассов. Умение способность к осуществлению определенной деятельности в определенных условиях на основе приобретенных знаний и сформированных навыков. Упражнение средство обучения и учения, специально организованное в учебных условиях одно или многоразовое выполнение отдельной операции, ряда операций либо действий речевого или языкового характера С. Шатилов. Цель обучения решение какой либо образовательной задачи. В традиционном понимании методика обучения неродному языку наука, исследующая цели, содержание, методы, средства, организационные формы обучения, а также способы учения и воспитания на материале изучаемого языка Азимов, Щукин 2. В центре внимания методики закономерности процесса обучения определенного контингента учащихся иностранному языку в конкретных условиях. В методике обучения иностранным языкам термин метод используется в двух значениях. Выделяют грамматико переводной, прямой, аудиовизуальный, сознательно практический методы обучения Раушенбах 1. Рахманов 1. 97. 2 Lado 1. Основоположниками этого подхода являются А. Леонтьев, автор теории общности строения внутренней и внешней деятельности, и С. Рубинштейн, считавший основой деятельностного подхода принцип единства сознания и деятельности. Деятельностный подход основывается на категории деятельности, которая понимается как активность субъекта, направленная на изменение объектов и создание продуктов духовной или материальной культуры см. Леонтьева, Л. Выготского, С. Рубинштейна и др. Е. Пассов сформулировал основы коммуникативного подхода к обучению иностранным языкам, ставшего результатом разработки коммуникативного метода овладения говорением. Основные характеристики коммуникативного подхода цель обучения формирование коммуникативной компетентности, ведущие принципы коммуникативность, активность и наглядность, средство обучения коммуникативные упражнения. Метод обучения, понимаемый во втором значении, отличается дифференцированностью, способностью охватывать все стороны овладения тем или иным видом речевой деятельности. Метод предполагает функциональность, ситуативность, ориентацию на личность, коммуникативную деятельность. В дидактике принято различать термины обучение и учение. Вместо термина обучение языку Е. Пассов предложил термин иноязычное образование 2. Следовательно, в этом процессе участвуют два субъекта преподаватель собственно обучение и обучаемый учение. Обучение, как двусторонний процесс, предполагает управление процессом учения извне и рациональное самоуправлене овладение приемами самостоятельной работы и мыслительными операциями анализом, синтезом, обобщением и др. Обучаемые осознают мотивы, цели и приемы учения, воспринимают себя как субъектов учебной деятельности. В отличие от учения, обучение это совместная деятельность двух и более субъектов, один из которых передает опыт, а другой другие накапливает его Азимов, Щукин 2. При обучении и учении используются разные методы. К методам обучения относятся показ, объяснение, организация тренировки, организация практики, коррекция, оценка, а к методам учения ознакомление, осмысливание, участие в тренировке, практика, самооценка, самоконтроль Бим 1. Элементами педагогической системы, используемой для обучения любому предмету, являются учащиеся, цели, содержание, процесс обучения, организационные формы и преподаватели. Рассмотрим эти элементы применительно к обучению неродному языку. Учащиеся характеризуются как субъекты учебного процесса, которые принадлежат к определенной национальной культуре, располагают выработанными в данной культуре когнитивными и деятельностными установками. Традиционно выделяют такие цели обучения, как практическая, образовательная, развивающая и воспитательная. Второй фактор условия обучения. В ситуации подготовки иностранных специалистов, которые должны владеть русским языком, в процессе обучения учитываются их профессиональные интересыпотребности. Таблица 2. Методы учения. Организационные формы учебного процесса требуют учета уровня прежде всего социально психологической адаптированности учащихся, обучающихся в русской языковой среде. Принципы составляют метод обучения. Принципы обучения иностранному языку включают в себя. Следует иметь в виду, что только система принципов позволяет сделать процесс обучения оптимальным. Критерий для признания того или иного положения принципом отражение в нем существенных специфических особенностей процесса обучения Сурыгин 2. Например, общепризнанными являются такие методические принципы, как принцип коммуникативности, принцип учета родного языка обучаемых, принцип учета уровня владения языком. Принято считать, что целью обучения РКИ является формирование коммуникативной компетенции Зимняя 1. Петерсон Н. Л. Он поможет научиться говорить, читать и писать на русском языке, заложит основу, на которой Вы можете в дальнейшем совершенствовать свои знания. Современный курс Русский без проблем основан на эффективном методе, который с 1. США. В первых четырнадцати главах отобраны самые важные и основные элементы для начинающих учить русский язык. Если Вы сможете посвящать курсу всего 3. Вы сможете научиться говорить на основные темы и понимать написанное. Слушайте, говорите, погружайтесь в язык. Этот полный курс охватывает все аспекты языка навыки устной речи, письма и грамматику. В книге Вы найдете перевод на английский язык всех текстов аудиозаписи и короткие объяснения в каждом уроке. Первые пять уроков относятся к объяснению правил произношения, что является основой для изучения новых слов, фраз и грамматики. Если Вы уже изучали ранее русский то можете использовать книгу для повторения и как справочник по грамматике, здесь есть таблицы неправильных глаголов и справочник по корреспонденции. Джой Оливер, Альфредо Бразиоли ELI Picture Dictionary Russian Иллюстрированный словарь. Широко представлены иллюстрации, фотографии, рисунки, схемы, таблицы, система упражнений, направленная на поэтапное формирование у студентов речевых навыков и умений. Издание знакомит студентов со звуковой системой русского языка, с основными типами интонационных конструкций. Грамматический материал представлен в виде типичных и коммуникативно значимых речевых образцов. Шустикова Т. В., Кулакова В. А. Первая часть основного курса посвящена изучению предложно падежной системы единственного числа имн существительных, прилагательных, местоимений и числительных видовременной системы русского глагола. Во второй части изучается множественное число имн существительных, прилагательных, местоимений и числительных. Учебник является универсальным в нем не учитываются данные сопоставительного анализа русского и родного языка учащихся. Учащимся предлагается самостоятельная работа в Интернете с использованием сайтов, соответствующих изучаемой лексико грамматической теме. Геркан И. К. Книга освещает следующие разделы склонение существительных в единственном числе одно два значения для каждого падежа, существительные множественного числа в именительном падеже, глаголы в настоящем и прошедшем времени, виды глагола, прилагательные в именительном падеже, некоторые простейшие типы сложных предложений. Иванова Т., Федотова Н., Феоклистова В. Учебное пособие для курсов русского языка. Пособие предназначено для иностранцев, имеющих элементарную подготовку по русскому языку и изучающих русский язык на краткосрочных курсах. Цель пособия активизация языковых знаний и совершенствование навыков устной разговорной речи. Пособие рассчитано на 1. Глазунова О. Задания построены на основе наиболее частотных конструкций разговорной речи. Уделяется внимание контекстуальному и стилевому употреблению языковых единиц. Наиболее сложные для выполнения упражнения снабжены ключами. Для среднего и продвинутого этапов обучения, а также для подготовки к сдаче ТРКИ 2 гуманитарные науки и журналистика, ТРКИ 3. Часть 2 Вторая часть пособия Грамматика русского языка в упражнениях и комментариях. Морфология О. И. Специально разработанные упражнения, представленные в сборнике, помогут учащимся понять, как строятся в русском языке словосочетания и предложения, какие способы существуют для выражения главных и второстепенных членов и на что надо обращать внимание при употреблении синонимичных предлогов, союзов и союзных слов. Дети Войны Ноты. Обилие комментариев дат возможность использовать сборник не только под руководством преподавателя, но и для самостоятельной работы учащихся. Имеются ключи и алфавитный указатель. Для продвинутого этапа обучения. Additional materials The New Penguin Russian Course A Complete Course for Beginners Penguin HandbooksLiving Language Russian, Complete Edition Beginner through advanced course, including 3 coursebooks, 9 audio CDs, and free online learning. Learn Russian Word Power 1.